Государство должно поддержать детей и родителей

Дистанционное обучение в большой степени строится на способности детей к самостоятельной работе. И здесь мы сталкиваемся с чисто психологической проблемой. Кто-то из детей взрослеет раньше, кто-то позже. У одних самодисциплина развита лучше, у других - хуже. В итоге получается, что отличник останется отличником даже на дистанте, а четвёрочник можно скатиться на тройки или - того хуже - двойки. Если в школе учитель всегда может подтянуть неуспевающего ученика на индивидуальных занятиях, то при дистанционном обучении это невозможно. В этой ситуации было бы правильным продумать программу дополнительных дистанционных занятий для детей с плохой успеваемостью.

Фото: Thomas Park, Unsplash

Другая проблема - иностранные языки. Дети изучают их в школе по шесть часов в неделю. Но даже во время очного обучения и живого общения с преподавателем, при самостоятельной работе у них возникают вопросы. Хорошо, что я сам неплохо владею английским языком и всегда помогаю своим детям готовить домашние задания. А как быть родителям, которые не владеют иностранными языками? Вряд ли ребёнок, который не понял тему дистанционного урока, сможет разобраться в ней самостоятельно. А если таких уроков будет несколько? Количество неусвоенного материала будет накапливаться - и в итоге ученик заработает плохую оценку.

На мой взгляд, при дистанте проводить качественное обучение по всем предметам школьной программы невозможно. Следует отказаться от необязательных предметов, в том числе иностранных языков, и сосредоточиться на преподавании основных, базовых дисциплин - русском языке и математике, чтобы здесь уровень знаний учеников сохранить высоким.

Также нужно поддержать родителей, чьи дети уйдут на карантин. Уже заранее нужно предусмотреть возможность предоставления оплачиваемого отпуска одному из родителей школьника. Возможно, это будут выделение субсидий работодателю или меры прямой социальной поддержки.

Но родители должны знать, что государство их защитит в непростой ситуации, и что они не потеряют работу.

Сейчас во всех школах дети получают бесплатное горячее питание. Если они перейдут на дистанционное обучение, то было бы целесообразным перенаправить эти средства родителям. Как - это вопрос к финансовым органам, но он является частью социальной поддержки семей с детьми школьного возраста.

Как бы не развивалось ситуация с повторной волной коронавируса нам, безусловно, следует положиться на государство и меры, в том числе связанные с теми или иными ограничениями, которые оно будет предпринимать сообразно со складывающейся ситуацией. Ну, а мы в свою очередь должны относиться к ним с пониманием и соблюдать санитарные правила.